O RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação) é um programa da Secretária de Educação a distância e tem como objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Onde sua meta tem sempre a atingir a melhoração da aprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação do aluno.
Esse projeto tem sua origem em 1997 com um acordo entre o Brasil e o Estados Unidos para o desenvolvimento das tecnologias. Sendo que o Brasil começou a participar fielmente em 1999, com a parceria da Secretária de Ensino Médio e Tecnologia e a Secretária de Educação a Distância. Com o passar dos anos em 2004 o RIVED foi também implantado no ensino superior, recebendo o nome de Fábrica Virtual.
O RIVED produz objetos de aprendizagem que são recursos para ajudar nas salas de aula, tentando modificar o ambiente escolar e sua principal idéia é “quebrar" o conteúdo educacional disciplinar em pequenos trechos que podem ser reutilizados em vários ambientes de aprendizagem. Um objeto de aprendizagem pode ser qualquer material eletrônico que tenha informações para a construção de conhecimento, sendo isso em forma de imagem, uma página da web, uma simulação ou animação. Sendo que os objetos de aprendizagem produzidos no RIVED são atividades multimídia, interativas, na forma de animações e simulações. Esses trabalhos mostram diferentes caminhos para se chegar a um mesmo objetivo, de visualizar conceitos de diferentes pontos de vista, de comprovar hipóteses, fazer das animações e simulações instrumentos poderosos para despertar novas idéias, para relacionar conceitos, para despertar a curiosidade e para resolver problemas. A utilização dos objetos de aprendizagem pelos alunos depende da capacitação dos professores das devidas instituições, devendo também ser criado uma rede onde os mesmos pudessem fazer uma troca de experiências sobre suas dificuldades e suas facilidades. Diante dessa necessidade, a SEED em parceria com instituição de ensino superior, planejou um curso para ser ministrado a distância. O curso “Como Usar” tem por objetivo capacitar técnica e pedagogicamente multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), atuantes na rede pública de ensino e demais professores interessados de todos os estados da federação, para planejar, conduzir e avaliar atividades pedagógicas com o uso de conteúdos educacionais digitais disponíveis na Internet, em particular aqueles produzidos pelo RIVED.
Os conteúdos virtuais permitem ao professor diversificar suas aulas e fazer com que os alunos tenham maior entendimento sobre o conceito.
Tipo de Objeto Conteúdo produzido para o concurso Rived
Titulo Resolvendo equações através da balança
Série 6ªsérie(Fundamental)
Categoria Matemática
SubCategoria Álgebra, Equação de 1º grau
Objetivo: Conhecer o significado e encontrar o valor de uma incógnita; Desenvolver conceitos básicos para o estudo de equações do 1º grau; Planejar estratégias de solução de problemas.
O objeto de aprendizagem relacionado às Equações do 1º grau tem como objetivo conhecer o significado e encontrar o valor de uma incógnita; desenvolver conceitos básicos para o estudo de equações do 1º grau; planejar estratégias de solução de problemas. Onde ele utiliza como forma para o entendimento do conceito matemático a balança, mostrando ao aluno a sistematização dos conceitos que para se aprender Equação do 1º grau precisa-se saber adição, subtração, multiplicação, divisão e principalmente equivalência. E através da balança a professora vai desenvolvendo com os alunos o conceito de Equação do 1º grau até encontrar o x (incógnita da equação). Depois de trabalhado com os alunos com a balança que facilitará ao aluno entender o conceito de equilíbrio e desequilíbrio, continuar o estudo de equações de 1º grau baseado na idéia igualdade vista nas balanças, em que fique registrado cada uma das ações que teria que ser feito na balança.
Resolvendo as equações através da balança contribui para as aulas e para a aprendizagem dos alunos, pois tem um enfoque visual-imaginativo que além de aprender o conhecimento cientifico ele vê o que está fazendo tendo maior compreensão. O professor pode usar os recursos do RIVED para facilitar suas aulas, mas não pode se prender só nisso, utilizando este recurso apenas como mais uma possibilidade para o seu modo de ensinar e aprender.
http://rived.mec.gov.br/
